A 2015-
PISA felmérésen problémamegoldásban és együttműködésben a magyar diákok jelentős hátrányt mutattak a felmérésben részt vevő legtöbb ország diákjaival szemben. Mit jelent ez voltaképpen? Hogyan zajlanak ezek a tesztek? Mit jelent az eredmény? Milyen összefüggések tárhatók fel a tesztek alapján a szociális helyzetre vonatkozóan? Mit jelent az ha a kormányzati kommunikáció bagatellizálja a problémákra rámutató eredményt? Az eredmények egy részét tavaly év végén hozták nyilvánosságra. Ezzel kapcsolatban Szabó András tett fel kérdéseket Nahalka István oktatási szakértőnek.
Civil Rádió 2107.12.01.
